le vendredi 23 mai 2014

Excellent blog sur la pratique délibérée

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Pourquoi la pratique au moins 3 fois par semaine?

Répétition nous permet de rappeler pour plus de temps!

La répétition permet de nous déplacer vers compétence inconsciente.

Aujourd'hui: 

• Mathématiques - les fractions.
• Sciences - Eureka Vidéos #28 - #30

le jeudi 22 mai 2014

la pratique délibérée

Aujourd'hui:

• Travail avec l'addition et soustraction des fractions.
• Educreations - Science et la pratique délibérée
• Arts

le mercredi 21 mai 2014

La pratique délibérée 

Identifier une compétence / activité 

Trouver un mentor / coach 

Concevoir un plan (il doit être difficile) 

Pratiquer à plusieurs reprises 

Obtenir immédiatement les informations 

Essentiellement à repousser les limites

Aujourd'hui:

Revoir la pratique à la maison.

Educreations - Eureka Vidéos #25-#27

Educreations - La pratique délibérée

Mathématique variée

Lecture

Mathé - Addition et soustraction de fractions

le vendredi 16 mai 2014

Comme nos compétences augmente, nous avons besoin de plus grands défis pour nous garder intéressés et concentrés. Si nos compétences sont encore sous-développés ou le défi auquel nous sommes confrontés est trop grande, nous pouvons devenir découragé.

As our skill increases, we need greater challenges to keep us interested and focused. If our skills are as yet undeveloped or the challenge we face is too great we may become discouraged. 

Aujourd'hui:

• Mathématiques feuilles de pratiques - questions et commentaires.
• Eureka - Vidéos #25 à #27 - feuilles de travail
• Revoir Educreations - feuille d'évaluation

le jeudi 15 mai 2014

Vous engagez-vous dans la pratique délibérée?

 
OUI

1. Pratiquer vos compétences

2. Travaillant constamment à améliorer.

3. Surveillance de votre performance.

4. L'évaluation de votre réussite.

5. Travailler sur les aspects que vous n'êtes pas bon.

NON

1. Répétition sans pensée.

2. Regarder la performance d'un expert.

3. Enseigner autres personnes.

4. Pratiquer seulement les choses que vous faites déjà bien.

5. Rester dans votre zone de confort.

Aujourd'hui:

• Educreations - science et mathé
• Arts

le mercredi 14 mai 2014

Pratique n'est pas la chose que vous faites une fois et vous êtes bon. C'est ce que vous faites qui vous rend excellent.

Pour l'amélioration se produise, il est important de travailler à un niveau de difficulté approprié.

Système: 1 - facile; 3 - un peu difficile; 5 - impossible!

Aujourd'hui:

• Science de la nature: chaleur, conduction, molécules, atomes
• Educreations
• Lecture
• Mathématiques - explication de la pratique à la maison

le lundi 12 mai 2014

les chefs-d'œuvre

Formidable de voir un projet réalisé. Félicitations à tous les élèves!

Encore un grand merci à Mme Lucette Parent!

Aujourd'hui:

• Educreations
• Mathématiques (les entiers relatifs)
• Science de la nature (Eureka)

1. Regardez les vidéos Eureka N ° 22 à N ° 24 et compléter la feuille de travail avec votre partenaire.

2. Vous pouvez maintenant jouer le jeu suivant - en multipliant entiers. Cliquez ici. Integer Warp

N'oubliez pas:    Positif   x positif = positif; 
                         Négatif x positif = négatif; 
                         Positif   x négatif = négatif; 
                         Négatif x négatif = positif

3. Avec votre partenaire, vous devez rechercher un concept lié à des fractions et de créer un "Educreation". Voir ci-dessous.

Kiara and Sierra - Reconnaître les fractions
Danica et Jade - Comparer deux fractions
Jacob and Brianne  - Identifier le numérateur et le dénominateur
Erika et Chaelyse - Simplification des fractions
Ashlyn et Janique - Ordonner des fractions
Autumn et Jenae - Fractions équivalentes
Andrew et Jayden -Addition de fractions ayant le même dénominateur
Chelsey et Travis - Trouve un dénominateur commun
Kevin et Nic - Additionner des fractions ayant différents dénominateurs
Manon et Nathan - Multiplication des fractions